tugas speaking kumpulan soal UN

Matematika EBTANAS
Tahun 1999
EBT-SMA-99-01
Akar-akar persamaan kuadrat x2 – 2x + 5 = 0 adalah α dan β. Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya (α 2) dan (β + 2) adalah …
A. x2 – 6x + 11 = 0
B. x2 – 6x + 7 = 0
C. x2 – 2x + 5 = 0
D. x2 – 2x + 7 = 0
E. x2 – 2x + 13 = 0
EBT-SMA-99-02
Akar-akar persamaan x2 + px + p = 0 adalah x1 dan x2.Nilai minimum dari x1
2 + x2 2 – 2x1 x2 dicapai untuk p = …
A. 16
B. 12
C. 8
D. 4
E. 2
EBT-SMA-99-03
Himpunan penyelesaian :
x + 2y = –3
y + 2x = 4 adalah {(x, y, z)}
x + y + 2z = 5
Nilai dari x + z adalah …
A. 5
B. 4
C. 1
D. –1
E. –2
EBT-SMA-99-04
Nilai dari ( ) .
= =
+ +
110
1
110
1
1 2
k k
k k adalah …
A. 37290
B. 36850
C. 18645
D. 18425
E. 18420
EBT-SMA-99-05
Jumlah n suku pertama deret geometri dinyatakan dengan
Sn = 2n+1 + 2n – 3. Rasio deret itu adalah …
A. 31
B. 21
C. 2
D. 3
E. 4



EBT-SMA-99-06
Dalam kotak I terdapat 3 bola merah dan 4 bola putih,
dalam kotak II terdapat 2 bola dan 7 bola hitam. Dari
setiap kotak diambil satu bola secara acak. Peluang
terambilnya bola putih dari kotak I dan bola hitam dari
kotak II adalah …
A. 635
B. 636
C. 638
D. 6321
E. 6328
EBT-SMA-99-08
Diketahui g(x) = –x + 2.
Nilai dari (g(x))2 – 2g(x2) – 4g(x) untuk x = –1 adalah …
A. 15
B. 7
C. 3
D. –5
E. –9
EBT-SMA-99-09
Fungsi g : R > R ditentukan oleh g(x) = x + 3 dan fungsi
f: R > R sehingga (f o g)(x) = x2 + 11x + 20, maka f(x+1)= …
A. x2 – 3x + 2
B. x2 + 7x + 10
C. x2 + 7x + 2
D. x2 + 7x + 68
E. x2 + 19x + 8
EBT-SMA-99-12
Penyelesaian persamaan 4 8 1 4 4
2 + = + . x x x adalah α
dan β. Nilai α β = …
A. –11
B. –10
C. –5
D. 5
E. 5,5
EBT-SMA-99-13
Persamaan 4 log (2x2 – 4x + 16) = 2 log (x + 2)
mempunyai penyelesaian p dan q. Untuk p > q, maka
nilai p – q = …
A. 4
B. 3
C. 2
D. –1
E. –4
EBT-SMA-99-15
Suku banyak P(x) dibagi oleh (x2 – 9) sisanya (5x – 13),
dan jika dibagi oleh (x + 1) sisanya –10. Sisa pembagian
suku banyak oleh (x2 – 2x – 3) adalah …
A. 3x – 7
B. –3x + 11
C. 14 4 . x
D. –4x – 6
E. 19x – 29


EBT-SMA-99-16
Akar-akar persamaan px3 – 14x2 + 17x – 6 = 0 adalah x1,
x2 dan x3. Untuk x1 = 3, maka x1.x2.x3 = …
A. –6
B. – 3
14
C. –2
D. 3
14
E. 2
EBT-SMA-99-17
Pada segitiga ABC, diketahui panjang sisi AB = 15 cm,
BC = 14 cm, dan AC = 13 cm. Nilai tan C = …
A. 135
B. 125
C. 1312
D. 513
E. 513
EBT-SMA-99-18
Ditentukan segitiga PQR dengan panjang sisi PQ = 10
cm dan sin . PRQ = 2 4
1 . Jari-jari lingkaran luar segi
tiga tersebut adalah …
A. 40.2 cm
B. 20.2 cm
C. 20 cm
D. 10.2 cm
E. 10 cm
EBT-SMA-99-19
Ditentukan sin2 A = 5
3 . Untuk 2
π
< x < π, nilai tan 2A =
…
A. 2.6
B. 5
2 .6
C.
6 5
2
D. – 5
2 .6
E. –2.6
EBT-SMA-99-20
Persamaan grafik fungsi trigonometri pada gambar
adalah …
y10 30 70 180 x21 .3-1
A. y = –cos (2x – 30)o
B. y = –cos (2x + 30)o
C. y = cos (2x – 30)o
D. y = –sin (2x – 30)o
E. y = sin (2x + 30)o





EBT-SMA-99-21
Diketahui persamaan tan xo – 6 cot xo – 5 = 0 untuk 90 <
x < 180. Nilai sin xo yang memenuhi adalah …
A. 37 37
B. 2 21
C. 37 371
D. 2 21
.E. 37 376
.
EBT-SMA-99-22
Himpunan penyelesaian pertidaksamaan cos 2xo > 2
1 ,
untuk 0 . x < 180 adalah …
A. {x | 30 < x < 150}
B. {x | 0 < x < 60}
C. {x | 150 < x < 180}
D. {x | 0 < x < 15 atau 165 < x < 180}
E. {x | 0 < x < 30 atau 150 < x < 180}
EBT-SMA-99-23
Ditentukan kurva dengan persamaan y = x3 + 2px2 + q.
Garis y = –5x – 1 menyinggung kurva di titik dengan
absis –1. Nilai p = …
A. 2
B. 2
1
C. – 2
1
D. –2
E. –8
EBT-SMA-99-25
Fungsi f(x) = (x – 2)(x2 – 4x + 1) naik pada interval
A. 1 < x < 3
B. 1 < x < 4
C. x < 1 atau x > 3
D. x < -3 atau x > -1
E. x < 1 atau x > 4
EBT-SMA-99-26
Ditentukan fungsi f(x) = x3 – 3x2 + 5. Dalam interval
1 . x . 3, nilai minimum fungsi itu adalah …
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 5
EBT-SMA-99-27
Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 1 – x2 , sumbu
Y, sumbu x dan garis x = 3 adalah …
A. 25 3
1
B. 24
C. 7 3
1
D. 6
E. 4 3
1
EBT-SMA-99-28
Turunan pertama dari F(9x) = sin4 (2x – 3) adalah F.=…
A. –8 sin3 (2x – 3) cos (2x – 3)
B. –8 sin (2x – 3) sin (4x – 6)
C. –4 sin3 (2x – 3) cos (2x – 3)
D. 4 sin2 (2x – 3) sin (4x – 6)
E. 8 sin (2x – 3) sin (4x – 6)
Turunan pertama fungsi f(x) = (2x + 1) ln x adalah
f .(x) = …
A. 2 + x
1
B. 2 + x
1 + 2 ln x
C. 2x + 1 + ln x
D. 2x + 1 + 2ln x
E. x
2 + ln x
EBT-SMA-99-32
Diketahui . ABC dengan A(4, -1, 2), B(1, 3, -1), dan
C(1, 4, 6). Koordinat titik berat . ABC adalah …
A. (2, 2, 2)
B. (-3, 6, 3)
C. (-1, 3, 2)
D. (-1, 3, 3)
E. (-3, 6, 6)
EBT-SMA-99-34
Diketahui lingkaran x2 + y2 + 8x + 2py + 9 = 0
mempunyai jari-jari 4 dan menyinggung sumbu Y. Pusat
lingkaran tersebut sama dengan …
A. (4, –6)
B. (–4, 6)
C. (–4, –6)
D. (–4, –3)
E. (4, 3)
EBT-SMA-99-35
Persamaan garis singgung pada parabola y2 = 8x yang
tegak lurus garis 2x + 3y – 6 = 0 adalah …
A. 2x – 3y – 9 = 0
B. 2x – 3y + 9 = 0
C. 9x – 6y – 8 = 0
D. 9x – 6y + 2 = 0
E. 9x – 6y + 8 = 0
EBT-SMA-99-36
EBT-SMA-99-37
Garis y = –3x + 1 diputar dengan R(0, 90o), kemudian
dicerminkan terhadap sumbu X. Persamaan bayangannya
adalah …
A. 3y = x + 1
B. 3y = x – 1
C. 3y = -x – 1
D. y = -x – 1
E. y = 3x – 1
A. 2 3
10 cm
B. 3 3
10 cm
C. 2 3
20 cm
D. 3 3
Diposkan oleh smangodevikurniawati di 22.38 0 komentar
Kirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook Berbagi ke Google Buzz
TRY OUT 1 TAHUN 2010 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia PROGRAM STUDI : XII-BAHASA
TRY OUT 1 TAHUN 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
PROGRAM STUDI : XII-BAHASA
HARI/TANGGAL :
WAKTU : 120 menit

1. Bacalah bacaan berikut!
Kemarau di Sungai Barito tidak hanya menimbulkan masalah transportasi namun secara tidak langsung juga menimbulkan ancaman lingkungan yang sangat serius. Seiring dengan surutnya air sungai yang melintas di Kalimantan Tengah dan Kalimantan Selatan ini, bermunculan ribuan penambang emas di badan sungai. Pencemaran merkuri atau air raksa mengancam sungai sepanjang 900 kilometer ini karena para penambang itu mengolah biji emas yang mereka temukan dengan air raksa atau merkuri. Seperti yang ada di Sungai Kahayan, mereka menggunakan mesin sedot yang diletakkan di atas rakit kayu di sungai.
Intisari isi wacana di atas adalah...
a. Kemarau di Sungai Barito menimbulkan masalah transportasi dan pencemaran lingkungan.
b. Kemarau di Sungai Barito mencemari air sungai sepanjang 900 km.
c. Kemarau di Sungai Barito menyebabkan timbulnya para penambang emas.
d. Kemarau di Sungai Barito mengancam para penambang emas.
e. Kemarau di Sungai barito menyebabkan masalah pencemaran lingkungan.

2. Bacalah bacaan berikut!
Terumbu karang juga merupakan habitat sejumlah biota. Ikan kerapu, kakap merah, udang, dan ikan hias banyak berlindung di sana. Perusakan terumbu karang oleh orang-orang yang tidak bertanggung jawab mengakibatkan biota-biota itu terancam punah.
Kalimat tanggapan yang sesuai dengan isi bacaan di atas adalah...
a. Sebaiknya yang merusak diberi pekerjaan baru yang mereka inginkan.
b. Seharusnya perusak terumbu karang harus segera diberantas karena mengancam kepunahan biota.
c. Tidak heran kalau biota-biota itu telah punah karena mereka merusak terumbu karang.
d. Boleh saja mereka mengambil terumbu itu asal untuk membantu perekonomian mereka.
e. Yang bertanggung jawab terhadap perusakan itu adalah orang atau nelayan yang tinggal di sekitar laut.

3. Penulisan singkatan nama dan gelar yang sesuai dengan EYD adalah...
a. Kapan Bapak Abd Jalil Siti berangkat ke Jakarta?.
b. Kepala sekolah kami sekarang adalah Drs. Supriyanto, M.M.
c. Ceramah agama akan diisi oleh K.H. Alwi Nurdin, S.H.
d. Pejuang emansipasi wanita di Indonesia R.A. Kartini.
e. I.r, Dita Anggraini, S.E. dilantik menjadi pembantu dekan.

4. Perhatikan manfaat majalah sekolah berikut!
- Media komunikasi
- Wadah kreativitas
- Sarana berlatih menulis
Pengembangan gagasan-gagasan tersebut agar menjadi paragraf yang baik adalah...
a. Majalah sekolah merupakan media komunikasi. Manfaat majalah sekolah dapat mewujudkan kreativitas siswa. Untuk berlatih menulis siswa dapat melakukannya di majalah sekolah.
b.Manfaat majalah sekolah banyak sekali. Sebagai media komunikasi, majalah sekolah dapat digunakan sebagai wadah kreativitas para siswa. Selain itu dapat pula dijadikan sebagai sarana berlatih menulis.
c. Majalah sekolah sangat bermanfaat. Salah satu media komunikasi adalah majalah sekolah. Di sana siswa dapat menyalurkan kreativitasnya dalam menulis karena majalah sekolah merupakan sarana.
d.Sebagai media komunikasi siswa, majalah sekolah sangat bermanfaat. Majalah sekolah dapat menjadi wadah kreativitas para siswa. Manfaat yang lain adalah sebagai sarana berlatih menulis bagi siswa.
e. Manfaat majalah sekolah adalah sebagai media komunikasi. Manfaat yang adalah sebagai wadah kreativitas siswa. Siswa dapat menyalurkannya di majalah sekolah. Majalah sekolah juga tempat berlatih menulis.

5. Pada saat Garuda Indonesia menghadapi berbagai masalah, kompetisi di industri penerbangan domestik sedang marak.
Kata bercetak miring pada kalimat di atas bermakna...
a. persaingan, luar negeri. d. perbandingan, global
b. Persaingan, dalam negeri. e. perbandingan, daerah
c. pertandingan, lokal.

6. (1) Objek wisata Pangandaran menyediakan transportasi rekreasi untuk memudahkan wisatawan menikmati keindahan pantai. (2) Wisatawan domestik maupun mancanegara dapat menggunakan transportasi untuk menikmati keindahan alam. (3) Di sepanjang tepi Pantai Pangandaran terlihat berjejer perahu untuk disewakan. (4) Dengan biaya Rp1.000,00 saja per orang, para wisatawan dapat berputar di sekitar pantai dan menikmati keindahan taman laut. (5) Para pedagang ikut meramaikan situasi Pantai Pangandaran.
Ide pokok paragraf tersebut terdapat pada nomor…
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4) e. (5)

7. Kalimat penjelas yang tidak mendukung kalimat utama dalam paragraph tersebut adalah nomor…
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4) e. (5)
8. Dewasa ini kenakalan remaja sudah menjurus ke tingkat kriminal. Remaja tidak hanya terlibat perkelahian-perkelahian biasa, tetapi sudah berani menggunakan senjata tajam. Remaja yang telah kecanduan obat-obat terlarang tak segan-segan merampok bahkan membunuh. Hal ini selain disebabkan kurangnya perhatian orang tua dan pengaruh masyarakat, pengaruh televisi serta film cukup besar.
Paragraf di atas menggunakan penalaran ……
a. Deduksi c. Analogi e. Sebab akibat
b. Induksi d. Generalisasi

9. Bacalah teks berikut dengan seksama!
Pada masa lalu bila seseorang mau menabung atau mengambil uang di bank, harus datang langsung ke bank tersebut dengan memenuhi segala persyaratan. Demikian juga ketika seorang nasabah mau mentransfer dana ke rekening lain, harus datang ke bank tersebut dengan memenuhi segala persyaratan. Segala sesuatu harus diselesaikan di bank tempat nasabah tersebut menyimpan uang. Sekarang, para nasabah semakin dimanjakan dengan ditawarkannya berbagai pelayanan baru dalam perbankan. Bila nasabah akan mengadakan transaksi mulai dari menabung, mengambil uang, mengecek saldo akhir, transfer antarrekening, membayar telepon, listrik, dan lain-lain dapat melakukan dari jarak jauh dengan cara menelepon.Telebanking harus dimiliki setiap orang untuk bertransaksi.
Simpulan pada akhir paragraf salah, perbaikannya adalah…
a. Telebanking merupakan inovasi baru untuk mempermudah para nasabah melakukan berbagai kegiatan transaksi perbankan.
b. Telebanking memanjakan nasabah asal memenuhi persyaratan perbankan.
c. Sebelum ada telebanking nasabah harus datang ke bank untuk melakukan transaksi.
d. Telebanking bersifat multifungsi selain untuk transaksi perbankan dapat juga digunakan untuk transaksi pembayaran rekening telepon, listrik dan lain-lain.
e. Telebanking adalah transaksi perbankan yang dilakukan dari jarak jauh melalui telepon.

10. Cermatilah dialog berikut!
Windri : Sudah lama kita tidak bertemu teman kita ya, Gus?
Gus : Benar, Win. Sudah rindu rasanya berkumpul seperti dulu.
Windri : ...
Gus : Itu ide yang bagus. Kapan kita wujudkan?
Windri : Liburan akhir tahun pelajaran saja.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut adalah...
a. Bagaimana kalau kita adakan reuni?
b. Berkumpul-kumpul seperti apa yang kamu maksudkan?
c. Kapan kita berkumpul dengan teman-teman?
d. Di mana kita laksanakan acara kumpul tersebut?
e. Ah, itu sangat mudah untuk dilakukan lagi, asal mau saja?

11. Cermati topik dan gagasan pendukung berikut dengan cermat!
Topik: Penegakan Hukum dan HAM Tahun 2007
Gagasan pendukung:
1) Pedagang kaki lima menempati tempat di mana saja.
2) Praktik kekerasan masih terus berlangsung.
3) Para penjahat beraksi di perapatan lampu merah.
4) Masih terjadi kriminal dan bermain hakim sendiri.
5) Aparat kepolisian tidak mampu mengambil tindakan.
Gagasan pendukung yang sesuai dengan topik tersebut adalah nomor...
a. (1), (4), dan (5). c. (2), (4), dan (5). e. (3), (4), dan (5).
b. (1), (2), dan (3). d. (2), (3), dan (4).

12. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
(1) Kemarau tahun ini cukup panjang. (2) Sebelumnya, pohon-pohon di hutan sebagai penyerap air banyak yang ditebang. (3) Di samping itu, irigasi di desa itu tidak lancar. (4) Ditambah lagi dengan harga pupuk yang semakin mahal dan kurangnya pengetahuan para petani dalam menggarap lahan tanahnya. (5) Karena itu, tidak mengherankan jika panen di desa itu selalu gagal.
Simpulan paragraf tersebut adalah kalimat nomor...
a. (1). b. (2). c. (3). d. (4). e. (5).

13. Bacalah teks berikut dengan saksama!
(1) Penyair yang sering dijuluki “si Burung Merak” ini juga memaparkan realitas politik selama rezim Orde Baru. (2) Misalnya, “Tiga puluh dua tahun kami telah mengazab diri kami sendiri, rela ditindas oleh pemerintah, politis, birokrat, dan teknokrat yang melecehka intelektualitas, nilai-nilai moral dan budaya. (3) Menjarah harta bangsa, menjarah hak asasi manusia, memonopoli informasi, memperbodoh rakyat, menyeragamkan keanekaan kehidupan...”. (4) Ia mengecam kebijakan pembangunan di masa lalu yang vertikal dan hanya menguntungkan penguasa. (5) Rakyat telah menjadi sampah, kehilangan kemanusiaannya.
Kalimat yang berupa contoh dalam paragraf tersebut adalah nomor...
a. (1) dan (2). c. (3) dan (4). e. (5) dan (1).
b. (2) dan (3). d. (4) dan (5).

Bacalah kutipan teks pidato berikut dengan cermat! Teks untuk soal nomor 14 dan 15.
14. Siswa-siswa yang saya cintai!
Selama ini nama sekolah kita harum di masyarakat. Prestasi kita selalu yang paling unggul, baik dalam bidang intrakurikuler maupun ekstrakurikuler. Saya merasa bangga dengan prestasi-prestasi itu. Saya merasa bangga karena siswa-siswanya selalu berdisiplin. Selama ini tidak pernah ada siswa yang berani merokok di lingkungan sekolah; tidak pernah ada siswa yang datang terlambat; tidak pernah ada siswa yang kabur meninggalkan jam pelajaran tanpa izin. Tapi, sekarang? Anda tentu sudah tahu, akhir-akhir ini banyak siswa-siswa yang terlambat datang di sekolah, sampai-sampai berjumlah di atas dua puluh orang. Alasan mereka sederhana, “Karena macet”. Karena itu, saya mengingat kembali agar kejadian tersebut tidak terulang lagi.
Isi kutipan pidato tersebut adalah...
a. keterlambatan siswa hadir di sekolah.
b. kebanggaan guru terhadap prestasi siswa.
c. penurunan prestasi siswa di sekolah.
d. penghargaan terhadap prestaasi siswa.
e. keharuman prestasi di masyarakat.

15. Pesan isi pidato tersebut adalah...
a. Siswa diharapkan mempertahankan prestasi.
b. Siswa diminta agar meningkatkan prestasi.
c. Siswa diingatkan agar tidak terlambat hadir.
d. Siswa harus menjaga nama harum sekolah.
e. Siswa diharapkan mendapat penghargaan.

16.
Semburan Baru Muncul di Mindi
Semburan lumpur, air, dan gas baru keluar dari halaman belakang rumah salah seorang penduduk, warga Desa Mindi, Kecamatan Porong, Kabupaten Sidoarjo. Semburan itu merupakan semburan ke-59 yang muncul di sekitar pusat semburan utama.
Menurut seorang ahli dari Leader Team Fergaco, perusahaan yang mengawasi gas-gas berbahaya di sekitar pusat semburan, semburan itu sama dengan 58 semburan liar sebelumnya. Semburan liar itu juga tidak berbahaya dan tidak akan membesar. Kalau dibiarkan semburan itu akan mengecil sendiri. Untuk menutup semburan, hari ini akan dimasukkan 100 kilogram semen ke dalam lubang asal semburan.
Ide pokok paragraf kedua teks tersebut yang tepat adalah...
a. pengawasan gas oleh tim ahli.
b. pendapat tentang semburan liar.
c. munculnya semburan liar.
d. mengecilnya semburan liar.
e. penutupan lubang semburan.

17. Bacalah teks berikut dengan cermat!
Isu hidupnya lembaga bredel dalam legislasi pers nasional kembali menghantui insan pers Indonesia. Beberapa kalangan mengaku telah menerima draft perubahan U U Pers yang di dalamnya konon antara lain memuat pengaturan mengenai bredel. Ketakutan akan kembalinya rezim otoriter yang menabukan kritik dan membudayakan sensor, pembungkaman, serta pembutatulian warga kembali menyeruak. Tidak heran wacana yang hendak dimunculkannya kembali dibredel dalam pembaruan hukum pers yang sebenarnya masih dalam tataran isu menimbulkan gelombang penolakan.
Boleh dikata tidak ada satu pun insan pers dan pegiat hak atas kebebasan informasi di negeri ini yang mau lembaga bredel dihidupkan kembali. Eksisnya lembaga bredel dikhawatirkan memberi peluang bagi kekuasaan untuk secara diskredit menghentikan operasi lembaga pers jika dianggap merongrong kewibawaan pemerintah. Pertanyaan mendasar yang layak dikemukakan adalah sejauh mana kekhawatiran akan kembalinya lembaga bredel harus diterima khususnya di era keterbukaan ini? Yang jelas, isu munculnya bredel di era kebebasan pers akan ditolak karena akan menghambat kreativitas insan pers.
Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf pertama adalah...
a. Mengapa Pemerintah membuat Undanag-undang Pers yang mengatur pembredelan?
b. Bagaimana sikap insan pers terhadap rencana munculnya kembali lembaga bredel?
c. Sejak kapan pembaharuan hukum pers yang meresahkan insan pers itu terjadi di Indonesia?
d. Siapa sajakah yang diuntungkan secara konseptual dan finansial di era kebebasan pers?
e. Pada media apa lembaga bredel berwenang mencabut hak untuk terbit dan siaran?

18. Sebagai tempat hidup, laut mempunyai kelebihan dibandingkan darat. Kelebihan-kelebihan laut antara lain, suhu yang kurang berubah-ubah, dukungan yang lebih banyak untuk melawan grafitasi bumi, air yang cukup tersedia. Dengan air yang cukup tersebut, makhluk hidup di laut dapat menyerap air langsung masuk sistem tubuh. Makhluk hidup di laut dapat memperoleh oksigen dan karbon.
Alinea di atas menggunakan pola pengembangan...
a. deduksi. b. Induksi. C. Deskripsi. D. Eksposisi. E. Narasi.

19. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!
Saya melihat orang-orang asyik membaca koran di halte bus. Kegiatan serupa juga saya jumpai di peron stasiun kereta api. Saat saya jalan-jalan di taman-taman hal yang sama juga saya lihat, orang duduk bersantai sambil membaca koran. Bahkan, ketika saya keluar ruang dan sampai di trotoar, saya melihat berderet anak sekolah, kawula muda, dan orang dewasa semua sedang membaca...
Simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah...
a. Di berbagai tempat semua orang mulai membutuhkan koran.
b. Kapan pun waktunya semua orang membutuhkan hiburan.
c. Akhir-akhir ini semua orang menginginkan membaca.
d. Demi tuntutan zaman semua orang menginginkan kemajuan dalam membaca.
e. Jadi, banyak orang yang memanfaatkan waktu untuk membaca.

20. Bacalah paragraf berikut!
Pemasaran narkoba dilakukan dengan memberi contoh cuma-cuma untuk satu atau dua kali pemakaian. Bila ada kecocokan baru dikenakan biaya sesuai dengan jenis barang yang dipakai. Pemakai pasti akan membeli dengan cara menukarkan barang-barang pribadi dengan barang haram tersebut atau mencuri milik orang lain. Sekarang ini masalah narkoba sudah menjadi serius bagi bangsa Indonesia.
Kalimat simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf di atas adalah...
a. Pengguna narkoba harus diberantas.
b. Pemerintah harus turun tangan dalam masalah tersebut.
c. Harus ada kerjasama berbagai pihak dalam mencegah dan menanggulangi narkoba.
d. Memang sulit memberantas narkoba di Indonesia.
e. Lingkungan keluarga harus bertanggung jawab sebagai lingkungan yang utama.

21. Cermatilah kutipan berikut!
Manusia yang memiliki ilmu yang luas akan merasa tidak memiliki apa-apa. Dia merasa dirinya banyak kekurangan, banyak orang yang lebih pintar daripada dirinya. Ia pun merasa kecil. Bila berjalan dia akan merunduk. Sama halnya dengan setangkai padi. Padi itu bila butirnya makin berisi, makin berat sehingga tangkainya tidak kuat menahan, dan akhirnya batang tangkai menjadi merunduk...


Kalimat simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah...
a. Begitulah bila padi itu berisi, bulirnya semakin berat dan tidak akan kuat tangkainya menahan.
b. Contohlah ilmu padi bila Anda tidak dikatakan seorang sombong dan tidak memiliki ilmu.
c. Ilmu itu akan berguna bila diamalkan seperti halnya bulir padi yang berbuah bernas (padat).
d. Jadi, orang yang berilmu luas sama halnya dengan tangkai padi yang berbulir bernas (padat) akan semakin merunduk.
e. Demikianlah kesamaan padi dan diri seseorang yang tidak memiliki rasa sombong dan tinggi hati.

22. Bacalah kutipan berikut!
Pada dasarnya ada dua jenis keritik sastra, yakni kritik sastra instrinsik dan kritik sastra extrinsik. Kritik sastra instrinsik menganalisis karya berdasarkan bentuk dan gayanya, secara komplek.
Penulisan kata serapan dalam kutipan di atas tidak sesuai dengan EYD. Perbaikan penulisan kata serapan yang sesuai EYD adalah...
a. kritik, ektrinsik, komplek. d. Kritik, ekstrinsik, kompleks.
b. Kritiks, ekstrinsik, kompleks. e. Kritis, ekstrinsik, komplek.
c. Kritis, ekstrinsik, komplek.



23. Cermatilah kalimat ini!
Dalam film ini ingin mengatakan bahwa orang-orang yang menghakimi itu sesungguhnya tidak tahu betul soal diri Ajeng alias Cuma sok tahu.
Perbaikan yang tepat terhadap struktur yang salah pada kalimat tersebut adalah...
a. Dalam film ini ingin menceritakan orang-orang yang menghakimi Ajeng itu cuma sok tahu.
b. Film ini ingin mengatakan bahwa orang-orang yang menghakimi itu sesugguhnya tidak tahu betul soal diri Ajeng alias cuma sok tahu.
c. Film ini ingin mengatakan tentang orang-orang yang dihakimi itu, bahwa sesungguhnya diri Ajeng itu cuma sok tahu.
d. Film ini ingin menceritakan orang-orang yang menghakimi diri Ajeng itu cuma sok tahu.
e. Film ini dikatakan oleh orang-orang yang menghakimi Ajeng itu sebagai orang yang cuma sok tahu.

24. Bacalah kutipan artikel berikut dengan cermat!
Dalam perjalanan menuju lokasi Festival Seni di Jepang, saya melihat tulisan besar. Tulisan ini terus terang menggelitik imajinatif dan pikiran saya. Saya bertanya pada teman apa arti “Osama”. Ternyata berarti raja. Jepang memang mempunyai beberapa obyek wisata menarik.
Perbaikan kata-kata tidak baku dalam paragraf tersebut adalah...
a. festifal, imaji, obyek
b. festival, imajinasi, objek
c. pestipal, imaji, objek
d. festival, imajinasi, objek
e. festifal, imajinasi, objek

25. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Pendidikan di Indonesia kini sedang dalam proses kemandegan, mulai dari soal mutu, sistem, kreatifitas, hingga menyangkut penemuan, dan lain sebagainya. Untuk mengatasi itu, perlu ada pilihan pendidikan alternatif di tingkat pendidikan dasar yang berupaya mencari jalan untuk mengatasi kemacetan dan kemandegan itu.
Perbaikan EYD pada kata yang tercetak miring dalam paragraf tersebut adalah....
a. Kereativitas. c. Kereatifitas. e. Kereatipitas.
b. Kreativitas. d. Kreatipitas

26. Kalimat santun yang menyatakan penolakan suatu pendapat adalah...
a. Pendapat Saudara tidak benar, sebaiknya Saudara mempertimbangkan lagi.
b. Maaf, saya tidak percaya dengan apa yang Anda katakan. Anda tidak menunjukkan bukti yang meyakinkan.
c. Saya tidak setuju dengan pandangan Anda karena ada kesan Anda menyombongkan diri.
d. Sesungguhnya, saya sangat menyayangkan pandangan Saudara. Saudara sepertinya tidak menganalisisnya dengan pikiran Anda sendiri, tetapi mengikuti saja pikiran orang lain yang bersifat apriori belaka.
e. Maaf, saya tidak sependapat dengan Saudara. Menurut saya...

27. Fungsi pendapat ahli atau suatu teori terhadap pendapat seseorang adalah...
a. menguatkaan kebenaran pendapat seseorang.
b. menunjukkan bahwa seseorang banyak membaca.
c. sebagai bukti bahwa pendapat seseorang itu bukanlah pendapat pribadi saja.
d. menunjukkan bahwa masalah yang dibicarakan merupakan masalah umum.
e. membuktikan bahwa seseorang telah berpikir secara ilmiah.

28. Penulisan salam penutup yang benar dalam lamaran pekerjaan adalah...
a. hormat saya, d.hormat saya.
b. Hormat saya, e. Hormat saya.
c. Hormat Saya,




29. Kalimat pembuka bagian isi surat lamaran pekerjaan yang tepat adalah...
a. Sehubungan iklan yang dimuat pada Harian Pikiran Rakyat,...
b. Berkenaan ikilan yang dimuat pada Harian Pikiran Rakyat,...
c. Pada iklan yang dimuat pada Harian Pikiran Rakyat,...
d. Berdasarkan iklan yang dimuat pada Harian Pikiran Rakyat,...
e. Melalui iklan yang dimuat pada Harian Pikiran Rakyat,...

30.Yang termasuk kalimat induktif adalah...
a. Karena selalu merokok, Pak Gunawan menderita serangan jantung.
b. Hari ini terjadi gempa bumi yang dahsyat di Palu.
c. Gedung sekolah kami akhirnya direnovasi juga.
d. Ada tujuh siswa kelas X yang absen hari ini.
e. Menurut Kepala Sekolah, tidak ada batas toleransi bagi sekolah untuk mengeluarkan Sastro dari sekolah.

31.Yth. Bapak Direktur PT Ghalia
Jalan Rancamaya I
Bogor.
Kesalahan penulisan bagian alamat surat di atas terdapat pada...
a. penulisan Yth. d. hilangnya kata depan di
b. penulisan PT Ghalia e. penulisan titik setelah kata Bogor.
c. penulisan Jalan

32. Untuk meningkatkan persatuan dan kesatuan pelajar antar-SMA, OSIS di sekolah Anda akan mengadakan seminar sehari dalam rangka menyambut ulang tahun sekolah. Peserta seminar yang diundang adalah pengurus OSIS SMA di sekitar sekolah Anda. Anda yakin bahwa seminar itu akan berdampak positif.
Tanggapan yang menyatakan sependapat dan sesuai dengan ilustrasi di atas adalah...
a. Saya mempersilakan program Anda jalan terus.
b. Jangan takut, jalankan saja program Anda.
c. Teruskan rencana Anda karena akan berdampak positif.
d. Sebaiknya rencana kegiatan seminar Anda diprogramkan dengan sebaik-baiknya.
e. Keberhasilan Anda sudah terpampang jelas, maju terus, demi nama baik sekolah kita.

33.Makna lugas terdapat pada kata yang dicetak miring berikut, kecuali...
a. Rumah nenek bercat biru. d. Kakiku pegal-pegal.
b. Kursi itu dicat warna hijau. e. Dia mengincar kursi di DPR.
c. Ayah sedang memperbaiki meja.

34.Kata yang dicetak miring di bawah ini memiliki makna konotatif, kecuali...
a. Kaki meja itu patah. d. Ayah membetulkan kaki kursi.
b. Rumahnya terletak di kaki bukit itu. e. Kami sampai di kaki Gunung.
c. Kakinya tertusuk duri.

35.Kata yang dicetak miring di bawah ini memiliki makna denotatif, kecuali...
a. Meja biru itu sudah diperbaiki.
b. Meja di kamar adjk dibersihkan ibu.
c. Ayah membeli sebuah meja berwarna coklat.
d. Syaiful memperbaiki meja rotan.
e. Kekasih Melia dimejahijaukan.

36. Amien Rais lahir di Solo, 26 April 1944, dari sebuah keluarga yang sangat taat dalam menjalankan agamanya. Amien Rais meruapakan anak kedua dari enam bersaudara. Kakaknya adalah Fatimah dan empat adiknya adalah Abdul Rozak, Achmad Dahlan, Siti Aisyah, dan Siti Asyiah. Mereka tumbuh dan dibesarkan di Kampung Kepatihan Kulon. Sejak kecil mereka sudah dilatih disiplin oleh sang Ibu.
Pokok informasi paragraf di atas adalah...
a. Amien Rais anak kedua dari enam bersaudara.
b. Amien Rais lahir di Solo, 26 April 1944.
c. Amien Rais mempunyai satu orang kakak dan empat orang adik.
d. Amien Rais tumbuh dan dibesarkan di Kampung Kepatihan Kulon.
e. Amien Rais lahir dari keluarga taat beragama dan sudah dilatih disiplin sejak kecil.
37.Kalimat yang menyatkan laporan hasil seminar adalah...
a. Seminar ini diharapkan dapat diikuti oleh peserta dari berbagai daerah.
b. Berdasarkan hasil seminar tersebut, kami menyarankan agar minat baca hendaknya ditanamkan pada anak sejak kecil.
c. Tujuan seminar ini agar para generasi muda dapat memahami nilai-nilai kehidupan yang terjadi di masyarakat.
d. Kami (panitia) menyarankan agar para peserta seminar ini dapat mengikuti dengan seksama.
e. Saudara pemandu kami menyarankan agar seminar ini waktunya diskors dulu.

38.Pernyataan berupa fakta yang dapat dimasukkan ke dalam kalimat laporan adalah...
a. Semoga para peserta seminar dapat memahami seminar ini.
b. Kita akan membahas lagi soal ini secara terperinci pada rapat berikutnya bila tidak ada halangan.
c. Saya memperkirakan masalah itu tidak akan berkepanjangan.
d. Siapakah yang membakar hutan kita?
e. Binatang yang bertelinga pada umumnya melahirkan anak.

39.Paragraf yang baik harus memenuhi syarat-syarat berikut, kecuali...
a. Hubungan antarkalimatnya kohesif.
b. Hubungan antarkalimatnua koheren.
c. Antara kalimat yang satu dengan yang lain membentuk kesatuan.
d. Pokok pikiran setiap kalimatnya tidak berkaitan.
e. Tiap kalimatuya mendukung sebuah gagasan pokok.

40.Paragraf deduktif diawali dengan...
a. Rincian b. contoh c. alasan d. Gagasan umum e. bukti

41. Agar kalimat-kalimat dalam sebuah paragraf dapat membentuk kesatuan yang padu, dapat digunakan cara-cara berikut ini, kecuali...
a. Repetisi d. Menggunakan kata transisi
b. Pengulanan e. Menggunakan kata-kata yang sama
c. Menggunakan kata ganti

42. Pada umumnya sebuah laporan hasik diskusi terdiri atas...
a. Salam pembuka, pengantar, isi, dan penutup.
b. Pengantar, isi, dan salam penutup.
c. Latar belakang, pengantar, isi, dan penutup.
d. Pengantar, isi, dan penutup
e. Latar belakang, isi, dan penutup.

43. Berikut adalah hal-hal yang perlu dilaporkan pada bagian pelaksanaan suatu diskusi, kecuali...
a. Hari, tanggal, dan waktu diskusi d. Ketua dan sekretaris diskusi
b. Anggota/peserta diskusi e. Biaya pelaksanaan diskusi
c. Tempat pelaksanaan diskusi

44. Berikut adalah bagian yang termasuk dalam pendahuluan sebuah laporan hasil seminar, yaitu...
a. Surat izin pelaksanaan c. Susunan panitia e. Hasil seminar
b. Daftar hadir d. Latar belakang seminar

45. Memberikan tanggapan yang baik adalah sebagai berikut.
a. Mempertahankan bahwa pendapatnya paling benar.
b. Menganggap pendapat orang lain tidak benar.
c. Menyertakan bukti, fakta, dan acuan untuk memperkuat pendapat yang disampaikan.
d. Bersifat emosianal dan memojokkan
e. Bersifat subjektif dan emosional.





46. Dalam terminologi iklan, ketika iklan yang ditampilkan mampu memengaruhi persepsi konsumen dan kemudian menjatuhkan pilihan pada produk yang diiklankan, iklan tersebut layak disebut berhasil. Demikian pula, ketika produk bir dengan gambar wanita berbikini dan berpose menggiurkan, bir tersebut banyak dikonsumsi konsumen. Iklan demikian sukses dan sah sesuai kaidah iklan. Akan tetapi, iklan, tidak pelak akan berpengaruh, tidak saja pada nilai-nilai ekonomi, tetapi juga sosial, budaya, bahkan etika.
Kalimat utama paragraf di atas adalah...
a. Dalam terminologi iklan, ketika iklan yang ditampilkan mampu memengaruhi persepsi konsumen dan kemudian menjatuhkan pilihan pada produk yang diiklankan, iklan tersebut layak disebut berhasil.
b. Demikian pula, ketika produk bir dengan gambar wanita berbikini dan berpose menggiurkan, bir tersebut banyak dikonsumsi konsumen.
c. Iklan demikian sukses dan sah sesuai kaidah iklan.
d. Akan tetapi, iklan, tak pelak akan berpengaruh, tidak saja pada nilai-nilai ekonomi, tetapi juga sosial, budaya, bahkan etika.
e. Konsumen menjatuhkan pilihan pada produk yang diiklankan sehingga iklan tersebut disebut berhasil.

47. Gagasan utama paragraf di atas terdapat pada kalimat ke...
a. Satu b. Tiga c. Satu dan empat d. Dua e. Empat

48. Berikut ini merupakan ciri paragraf persuasif, kecuali...
a. Bersifat membujuk c. Bersifat memaksa e. Bersifat ajakan
b. Mengubah pikiran orang d. Disertai alasan/bukti

49. Berikut adalah informasi penting yang terdapat dalam paragraf di depan, kecuali...
a. Tidak adanya relevansi wanita cantik sensual dengan produk yang diiklankan.
b. Wanita dijadikan objek pemasaran suatu produk.
c. Iklan telah mereduksi peran dan harkat wanita.
d. Iklan dengan wanita sensual merangsang kaum pria membeli produk tersebut.
e. Pemasang iklan lebih mementingkan strategi pemasaran daripada martabat wanita.

50. Bacalah paragraf berikut!
Bendungan Gerak Paramayan Biru di Kab. Serang, Banten, yang berfungsi sebagai pengatur irigasi ribuan hektar sawah di wilayah Banten, mulai mengering akibat menurunnya volume air setelah akhir Juli 2004. Kondisi yang ditimbulkan oleh musim kemarau diperkirakan berlangsung hingga lima bulan ke depan.
Gagasan utama paragraf di atas adalah...
a. Bendungan Gerak Paramayan Baru berfungsi mengairi ribuan hektar sawah di wilayah Banten.
b. Volume air Bendungan Gerak Paramayan Baru menurun.
c. Bendungan Gerak Paramayan Baru mulai mengering.
d. Kondisi itu meresahkan penduduk.
e. Musim kemarau diperkirakan berlangsung hingga lima bulan ke depan.

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SPEAKING

ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SPEAKING
ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL

1.if you want to camping, what do you need??

a.tent
b.sleeping bed
c.instant food
d.fresh water
e.flash light
f.snack
g.medicine
h.mat
i.cooking set
j.jacket

2.Make a conversation between receptionist and guess!
Imagine that you are as a hotel receptionist

Receptionist: Good morning, Grand Trawas Hotel. May I help you?
Eny : Yes. I´d like to book a room, please.
Receptionist: Certainly. When for, madam?
Eny : March the 23rd.
Receptionist: How long will you be staying?
Eny: Three nights.
Receptionist: What kind of room would you like, madam?
Eny: Er... double with bath. I´d appreciate it if you could give me a room with a view over the lake.

Receptionist: Certainly, madam. I´ll just check what we have available. . . Yes, we have a room on the 4th floor with a really splendid view.

Eny : Fine. How much is the charge per night?
Receptionist: Would you like breakfast?
Eny: No, thanks.
Receptionist: It´s eight hundred thousand per night excluding VAT.
Eny: That´s fine.
Receptionist: Who´s the booking for, please, madam?
Eny: Mrs Eny,
Receptionist: Okay, let me make sure I got that:Mrs Eny. Double with bath for december the 13rd, 14th and 15th. Is that correct?
Eny : Yes it is. Thank you.
Receptionist: Let me give you your confirmation number. It´s: 085730626300. I´ll repeat that:085730626300. Thank you for choosing Grand Trawas Hotel and have a nice day. Goodbye.
Eny : Goodbye.

3.Mojokerto Regency has many potential tourism objects but it lack of promotion,now try to make a promotion about tourism objects in Mojokerto!

UBALAN SWIMMING POOL
Ubalan swimming pool is located in south of Mojokerto. It has strategic location. The wide of are about 1000 meters. There are three pool,one of pools especially for children in ubalan also many facilitaes. There are playground,outbond,café,etc. Theprice of ticket is cheap. Its about 6000 rupias and additional ticket for swimming about 5000.
Ubalan is one of beautiful tourism in Mojokerto. It has nice view,natural atmosphere,cheap and safety park area.
We can spend our holiday and weekend in ubalan. Its must be exciting.
So you must go to ubalan. Its very nice for your holiday

Bekucuk natural fire
Bekucuk natural fire is an ancient well. Its location is at Bekucuk sub-village, Tempuran village, Sooko district, about 2 km West side of Mojokerto city. It release natural gas with fire. The fire can reach 10 m height. The fire is unique because it can be off and on. This natural fire cannot disappear although it gets rain. This is a unique natural happen in Mojokerto regency.
Visit Bekucuk natural fire to show the real fantastic fire.Come get there now ! ...Definitely will not regret it ..

Kolam Segaran
Segaran pool located not far from the District Trowulan, precisely in the Village Temon, Mojokerto regency, the easiest sites to be visited of all sites contained Majapahit in this area, exactly 500 meters to the south of Provincial Highway Mojokerto Jombang.

This site is an ancient relic pool during the Majapahit Kingdom, 7 centuries ago. Swimming Segaran, was first discovered by Ir. Other Mac Pont in 1926 was that a length of 375 meters, 175 meters wide, thick edge depth of 160 centimeters by 288 centimeters, always filled with water height of 150 to 200 centimeters during the rainy season. Using brick construction as limiting the pool, and unique bricks are arranged in such a way without adhesive just rubbed rubbing each other. Source pond water obtained from the incoming water line kekolam and rain water. Presumably once this pool also serves as a reservoir and water reservoir, is a form of capacity building for technology Majapahit kingdom wet, experts estimate this pool is equal to the word "lake" mentioned in the book Negarakertagama.
Diposkan oleh sman gondang eny krisyanti di 03.54 0 komentar
Kirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook Berbagi ke Google Buzz
Jumat, 26 November 2010
LOVE POEM
NOT WITH ME...
I'm walking up from my summers dreams again
try to thinking if you're alright
then I'm shattered by the shadows of your eyes
knowing you're still here by my side

I can see you if you're not with me
I can say to my self if you're OKAY
I can feel you if you're not with me
I can reach you my self, you show me the way

life was never be so easy as it seems
'till you come and bring your love inside
no matter space and distance make it look so far
still I know you're still here by my side
Diposkan oleh sman gondang eny krisyanti di 21.37 0 komentar
Kirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook Berbagi ke Google Buzz
Rabu, 10 November 2010
Example of dialogue interview
Job Interviews
AN INTERVIEW DIALOGUE
Read through this outline of the responses of three applicants to the same questions asked of them in an interview.

Consider their answers carefully.

Good morning, my name is Ms Martin. You've applied for the Laboratory Assistant's position right?

A. Yes.
B. Yes Ms Martin, I have.
C. Yes Ms Martin. When I saw it advertised I thought it would really suit me.


Can you tell me why you replied to our advertisement?

A. I .... I 'm not really sure .... ahh ....
B. Well, I've always enjoyed science and felt that this position would offer me an opportunity to extend my skills in this area.
C. I think that I'd be really good at this kind of work. In fact I learn so fast that I'd be looking for promotion very shortly.


Do you know exactly what you would be doing as a Laboratory Assistant?

A. Well, I don't really know for sure, but I think it's got something to do with helping out the scientists in the laboratory hasn't it?
B. A Laboratory Assistant helps to maintain scientific equipment, keeping a check on the supplies in the store, and preparing the chemicals for experiments.
C. Oh, a Lab. Assistant helps make sure that all the experiments are done properly.


What sort of student do you regard yourself as . . . did you enjoy studying while you were at school?

A. I wasn't the best student. I didn't really like study all that much, but I did it when I had to
B. I suppose I'm a reasonable student. I passed all my tests and enjoyed studying subjects that interested me.
C. I'm a really great student I didn't have to study much because I always seemed to get by without worrying too much about it.


What were your favourite subjects at school?

A. I liked Science-it was O.K. . . well, at least the bits I understood were O.K.
B. Maths and Science were my favourite subjects at school. I also enjoyed doing History.
C. I'm afraid that I only liked the ones I was good at. The others were so boring that I found them to be a thorough waste of my time.


Do you have any further plans for further study?

A. I hadn't really thought much about it . . .I don't know what courses I could do.
B. Well, I've thought about doing the part-time Chemistry Certificate course at Technical College. I think I would really benefit from doing that.
C. Well, if I had to do it I suppose I would, but now I ve finished school I'd much rather try to get my social life back into full swing again.


Suppose our company wanted you to attend an institution to further your skills.... How would you feel about this?

A. Attend a what?
B. If the course would help me improve my prospects for promotion and help me to be better at my job I would definitely do it.
C. Attend a course? When? I hope it would be in the day time? Would I get time off from work to attend it? I hope it's not at night-my social life would be ruined.


Have you ever had a job before?

A. No I haven't. I've never really been game enough to get one.
B. Yes. I have worked part-time at a take away food store-the one just round the corner. . .
C. No. I've really been too busy, what with all the study I've had to do to get a good result. . .


We have a lot of other applicants for this position. Why do you think that you deserve to get the job?

A. I can't think of any special reason-I suppose I'm no different from most other people.
B. Well, I've found out a lot about this type of work and my research suggests that I would be quite capable of doing the work involved. I also think that I would be able to handle any training course reasonably well.
C. I reckon I'd probably be the best applicant you're likely to get for the job.


Now, do you have any questions you'd like to ask me about the position?

A. No thank you. I don't think so.
B. Yes. Ms Martin, could you tell me what hours I'd have to work, and for whom I'd be working?
C. Yes. . . What's the pay like?


I think I have asked you everything I wanted to. Thank you for coming along to the interview.

A. Thank you Ms Martin. Goodbye.
B. Thank you. When will I know if I am successful?
C. Oh, think nothing of it. . . Could I see where I'll be working?
Diposkan oleh sman gondang eny krisyanti di 02.33 0 komentar
Kirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook Berbagi ke Google Buzz
Example of job apllication letter
Personnel Department

Dear Sir,

Im seeing your fast growing organization and I heard that your company has a good reputation, so I would like to join with your company as Credit Marketing officer (CMO).
I am 29 years of age and I graduated from Mechanical Technique Faculty, Jenderal Achmad Yani University, Bandung, Majoring in Metallurgy.
I have an excellent health, high motivation, good communication skill, computer skill, creative, high loyalty, integrity, I am ready to work hard, motorcycle, SIM C and highly motivated to works every where.
Hopefully, you could consider my application and I am looking forward to hearing from you.

Yours faithfully,


Riki Sahari, ST

BAHASA INDONESIA K.D 5.2

1. A) Tema : Pengorbanan & Tanggung Jawab Sahabat Sungguh Penting

2. B) Tokoh :

a) Anas : baik hati, pengertian, penyabar

suaranya dalam, air mata mendesak keatas, tapi, ditekannya. Menghisak sedikit. Menelan ludah lalu mengorek – ngorek lagi matanya.

b) Hadi : keras, suka memukul, mudah menghasut

.... Dan seraya berkata begitu, tajam lagi Hasan melihat kedalam wajah Hadi. Hadi agak gelisah, kertas yang digenggamnya makin diremas-remas. Kemudian seraya membanting kepalan kertas itu ke lantai, “baiklah! Biar aku yang mencurinya. Jangan kepalang aku dikatakan pencuri.”

Dan sambil menyepak kepalan kertas tadi, ia nergegas keluar, “ biar kucuri dekarang juga. ”

c) Hasan : pendedam, jaht, suka menghasut.

Hasan mengikuti badan kecil berkacamata itu dengan pandangan matanya sampai menghilang di balik pintu. Kemudian dengan menepuk lagi punggung Hadi katanya, “ Sebetulnya kau kalah itu bukan karena kau kalah pandai, Hadi, tapi kurang awas, kita mesti kalah, ya ia terlalu llicik, terlalu cerdik, terlalu pelit, betul tidak?”

d) Amat (pesuruh asrama) : jujur & menjalankan tugasnya dengan baik.

.... dan datangan Amat bergerak-gerak, mau banyak bicara tapi sukar, “ Saya...... Amat yang mengadu....... bukan orang lain....... Saya tadi lihat dari belakang pintu segala apa yang terjadi.”

e) Pak Yoso ( Pemilik Asrama ) : Tegas dalam mengambil semua tindakan dan permasalahan.

Tiba-tiba Pak Yoso masuk kembali. Mendekati Hasan yang sedang merengut itu. Katanya dengan suara keras, “ Hasan! kau telah berbuat busuk, mengerti? Karena begitu kamu harus di hukum.”

e) Tini (kakak Hadi ) : Baik dan Ramah.

Tini mengangkat kepalanya. Berhenti sedunya maka, dengan roman muka yang lesu dan bibir mata yang tebal serta hidung yang kemerah-merahan basah, diambil secarik kertas dari tasnya. “ Tilgram,” bisiknya, “ Ayah....” (tiadak lanjut, suaranya tertelan oleh sedu).

3. – Latar Waktu.

a) Siang Hari

....... Sunyi beberapa jurus orang-orang pada diam. Hening, Cuma sekali-sekali terdengar sedu Tini. Akhirnya Anas berkata kepada Tini, “ saya rasa masih memburu kereta api jam 2 (melihat jam dindingnya) sekarang baru pukul 1.15.

- Latar Tempat.

a) Panggung dalam asrama

Panggung merupakan sebuah ruangan besar, tempat anak-anak asrama baca-baca/ bercakap-cakap. Di sebelah kiri dekat dinding depan sebuah meja kecil duduk Hasan yang sedang menulis dan di tengah-tengah ruangan ada Hadi dan Anas sedang bermain catur.

- Suasana Batiniah

“...... Tapi, saya rasa tidak baik kalau orang yang nyata bersalah tidak mendapat hukuman. Saya sudah terima bersalah, maka saya pun rela menjalani hukuman yang setimpal. “ dan sambil melirik kedalam wajah Hasan, ia mencela dirinya sendiri, “ya, lebih busuk lagi karena saya sudah dapat dihasut untuk mencuri, tidak cukup untuk meminta maaf dan menyesal. Dan memang minta maaf itu pun sekali-kali bukan dimaksudkan supaya saya di bebaskan dari hukuman.”

- Suasana Sosial.

..... Melihat itu Hadi lekas membuka jam tangannya, “ Oya Anas<>

4. Alur Maju.

Karena menceritakan dari awal, yang menggambarkan para tokoh, konflik-konflik yang dihadapi hingga akhir yaitu penyesalan dari konflik tersebut.

5. Orang pertama, pelaku sampingan karena tokoh utama (orang pertama) sama dengan tokoh yang lainnya dalam novel tersebut.

6. Tidak, dalam novel “ Bentrokan Dalam Asrama” tidak ada flash back

7. Pubcak ketegangan :

- Ketika Hadi memukul Anas hingga kacamatanya jatuh dan Anas mau membalas pukulan Hadi tapi ada Pak Yoso datang.

- Ketika Tini ( kakak Hadi) memberitahukan kalau ayah Hadi meninggal.

8. a) Konflik Fisik.

Hadi yang sering membentak dan memukul-mukul Anas karena gara-gara gasutan Hasan yang mengatakan kalau Anas itu licik.

b) Konflik Batin

Tini dan Hadi yang sedik karena ayahnya meninggal padahal setengah tahun lalu ibunya telah meninggal juga dan sekarang Hadi telah memutuskan untuk putus sekolah untuk bekerja menghidupi adik-adiknya

example job interview

Tangerang, November 15, 2010

Attention To:
Mr. Imantoro
Human Resources Department
PT. Persada Bumida Terpadu
Jl. Raya Sukamaju No. 11
Tangerang

Dear Sir,

On this good opportunity, I would like to apply as a Instrumentation and Control System Engineer in your company. My name is Dias Farhan, 22 years old, male, single, energetic and healthy. I am a Control System Engineer and graduated from Suryadarma University (UNSURYA) on May 2007 with GPA 3.78. I would like to have career to expand my experience.

My personality as a hard worker and fast learner type of person would bring benefit to your company. I will be very appreciated if you could give in opportunity to work in your company.

Herewith I enclose my curriculum vitae, which will give details of my qualification.

I hope my qualifications and experience merit your consideration and look forward to your reply.

Sincerely yours,



Dias Farhan
Phone : 021 - 5758243
Jl. Melati No.23
Tangerang - 15712

LIRIK LAGU DAERAH

CUBLAK CUBLAK SUWENG

cublak cublak suweng
suwenge ting geletek
nganggo kepudung solek
tak ijo royo-royo
sopo gelem delekake
sir – sir pong ‘dele bodhong
sir – sir pong ‘dele bodhong
sir – sir pong ‘dele bodhong-dhong-dhong–dhong ….

KESENIAN BANTENGAN

ART bantengan

Bantengan Traditional Arts, is a performing art that combines elements of traditional cultures sendra dance, though kanuragan, music, and poetry / spell that is very thick with magical nuance.

Performer bantengan sure that the game will be more interesting if already entered phase "trans" The first step is the holder of the player's head into possession of ancestors bantengan Bull (Dhanyangan).

Bantengan art that has been born since the days of the Kingdom of the royal era Singasari (Jago temple site - Overlapping) is very closely related to Pencak Silat. Although at the time of Ken Arok, the royal art forms bantengan not like now, that is shaped mask dancing bantengan head. Because the dance movements of the motion to adopt played Kembangan Pencak Silat.

Not surprising really, because at first was unsure Art bantengan entertainment for every player Pencak Silat after each exercise routine. Each group has at least two bantengan bantengan as well as a pair of male and female bantengan.

Although developed from among college Pencak Silat, at this moment bantengan Arts has stood alone as part of the tradition of art that not all universities in the Indonesian Pencak Silat has bantengan Group and vice versa.

Development of the arts community bantengan majority are in rural or suburban areas on the mountain slopes of East Java as precisely Bromo-Tengger-Semeru, Arjuno-Welirang, Pearl, and roar-Argopuro Kawi.

Arts game played by two people bantengan which acts as the front legs at the same time the holder's head and controller bantengan bantengan dance and hind legs that also serve as the tail bantengan. Bantengan costumes are usually made of black cloth and a mask-shaped head made of wood bison and native bull horns.

Bantengan is always accompanied by a group of people who play musical instruments typical bantengan with a gong, drum, and others. Art is played by two men, one in the front of the head, and one at the rear of the tail. and usually, the front man will be possessed, and the person behind him will follow his every movement.

Quite often people in the back is also possessed by the devil. However, the very rare person in the rear while the front was not possessed. bantengan assisted so possessed by the people (men) who wear clothes all the usual red and black T-shirt called abangan usually called irengan.

Bantengan also always accompanied by macanan. macanan costumes are made from fabrics that were given coloring (usually yellow striped orange), which is used by a man. This usually helps bantengan macanan possession and hold it until it is too violent when kesurupannya. But not infrequently macanan also possessed.

Ornaments that are on bantengan namely:

1. Horn (buffalo, buffalo, cows, etc.)
2. Bull's head made of wood (hibiscus, dadap, Miri, jackfruit, tables, flowers, etc.)
3. Bantengan crown, in the form of spiral wayangan leather or paper
4. Klontong (instrument sounds in the neck)
5. Penjalin basket, as the body (in a particular area using only a black cloth as a connector body and legs behind head)
6. Gongseng feet
7. Complaint (the reins)

In each show (called "gebyak"), bantengan supported by some devices. Namely:

1. Two people Pendekar bantengan chief controller (using a rope slap)
2. Jidor player, gamelan, pengerawit, and sinden. Minimal 1 (one) at each position
3. Elders, an elder person. Have advantages in terms of calling the ancestor Bull
4. (Dhanyangan) and return it to the place of origin
5. Guardian and warrior leader is in control with a control group of whip (Cemeti / Whips)
6. Minimum of two and one Monyetan Macanan as confounding role bantengan.

Bantengan, A CULTURAL communal

Bantengan communal art is art that is involving a lot of people in each show. Just as the nature of animal life bull, which live in groups (colonies), this form of behavior bantengan cultural society menggelutinya to always live in communality, mutual assistance and uphold a sense of unity unity.

One example of cultural behavior bantengan striking arts actors are there anjang anjang culture here, namely cultural reciprocation between arts groups bantengan if one of them was invited to play the art in other areas. Then, on the other time bantengan existing arts groups in the area will take turns coming bantengan groups who previously helped enliven an event in their area.

STONE CITY ART HISTORY bantengan

Bantengan art developments in Batu and was started in the era of struggle. During this period, the young City of Stone (which is still part Kadipeten Malang), many were sent to boarding school to learn Pencak Silat Kanuragan Sciences, based in Jombang area.

As mentioned above, closely related with martial arts bantengan, then after nyantri (seeking knowledge in Pondok Pesantren) Stone youths back yard and founded padepokan kekampung Pencak Silat. To attract young people who are willing to learn Kanuragan perkampungannya Pencak Silat, the art developed characterizations bantengan with wild animals is against the Bull of the Tiger (Tiger).

During the struggle against these invaders, these characterizations Bull symbolized the animals that live colonies (groups) is the symbol of the common people and animals Tiger (Tiger) represents the Dutch Colonial, and there are figures of animals that like to tease Bull Monkey and Tiger as well as provoke them to always fight . This symbolizes Monyetan provocateur.

Until recently, art bantengan Stone (who has berotonommi become a separate municipality out of Malang) still continues to maintain its existence. Even in remote corners of rural development, arts bantengan have been able to stand alone outside the group Padepokan Pencak Silat.

Furthermore, art bantengan rapidly evolving in the Stone was taken by one of the leaders in the martial arts to the region Pacet Bumiaji Mojokerto (because the location of two adjacent areas on the slopes of the mountains Arjuno-Welirang) and developed this art to the present.

traditional games

Lompat Tali (karetan)

This is a very popular game which elementary school girls play at recess time. It is much like skipping rope however the rope that the girls use is made from hundreds of elastic bands that are looped together to form a large ring. The girls take turns trying to jump over the elastic rope which is held by two girls at each end.

The height of the rope normally starts low, such as at ankle height, and gradually moves higher up the bodies of the children after the jumpers have successfully jumped over the lower height. Experienced jumpers can often jump over ropes that are neck high! A good thing that comes from using a rope that is made from rubber bands, is that if a jumper is not successful in jumping over the rope, the rope will give and the jumper will not be hurt in her unsuccessful attempt. Thus, a lot of skinned knees are avoided.